那么做敘事醫(yī)學(xué)對我們有什么用呢,？越來越多的同行認(rèn)識到,，我們治療疾病的時(shí)候，不只是面對疾病,，而是面對患有疾病的人,，還有與他相關(guān)的家人、親戚朋友和同事,。這些人跟我們一樣,，生活在社會中，有情感,、會思想,，遇到問題更是思前想后，會疑惑,、會糾結(jié),、會痛苦、會抉擇。在醫(yī)患關(guān)系還存在問題的當(dāng)前,，我們業(yè)內(nèi)也進(jìn)行許多的反思,，有從醫(yī)院層面提出建設(shè)有溫度的人文醫(yī)院，有人認(rèn)為是溝通有問題,，于是從溝通的技能做出各種各樣的培訓(xùn),，甚至規(guī)定要有幾次書面醫(yī)患溝通的記錄。這些也起到了一定作用,，但是如何能讓我們更主動的做好溝通呢,？敘事醫(yī)學(xué)也許會提供一個途徑，在我們采集病史,，做溝通的時(shí)候,，讓我們善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)疾病背后的問題,，從而解決那些問題,。不然，面對疾病和診療,，病人方面有各種各樣的想法,，如果我們眼里只有疾病本身，而忽視了患有疾病的人,，和他的社會屬性,，怎么樣能夠做好溝通呢？

也許有同事會提出疑問,，那我做了敘述醫(yī)學(xué),，是不是病人的病自己就會好了呢？當(dāng)然不是,，醫(yī)療技術(shù)還是我們整個治療病人的最內(nèi)核的東西,，而通過溝通敘事醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。能夠讓我們在治療疾病的時(shí)候,，更加的認(rèn)識到疾病的本質(zhì),，讓病人能夠更加配合我們現(xiàn)有的科學(xué)的治療方法，以取得最好的治療效果,，那么對敘事醫(yī)學(xué)大家是不是有一點(diǎn)粗淺的理解了呢,，讓我們一起來實(shí)踐一下吧。

文稿得到了賀苗老師陳德芝老師的支持,，對兩位老師表示感謝,！