王曉民:強(qiáng)化臨床學(xué)科建設(shè),,打造學(xué)院型醫(yī)院

11月27日下午,,首都醫(yī)科大學(xué)王曉民教授在我院北院區(qū)6號樓一樓會議室作學(xué)科建設(shè)專題講座,講座由我校黨委常委,、副校長,、醫(yī)學(xué)院黨委書記孫君健主持,院長張祎捷,,副院長趙輝,、劉洋、索智敏以及各科室主任,、護(hù)士長,、科研秘書聆聽了講座。
現(xiàn)任首都醫(yī)科大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)系/生理學(xué)系教授,北京市腦重大疾病重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,;北京重大疾病生物銀行首席專家,;國務(wù)院學(xué)位委員會第七屆生物學(xué)科評議組成員和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,教育部科技委生物醫(yī)藥學(xué)部副主任委員,;國際轉(zhuǎn)化神經(jīng)科學(xué)聯(lián)盟(IATN)主席,,亞太地區(qū)生理學(xué)聯(lián)合會(FAOPS)主席,國際生理學(xué)聯(lián)合會(IUPS)執(zhí)委,,國際環(huán)境與生物樣本庫學(xué)會(ISBER)執(zhí)委和中國大區(qū)主席,;《Journal of Translational Neuroscience》主編。曾任首都醫(yī)科大學(xué)副校長,、北京腦重大疾病研究院院長,、北京人腦保護(hù)高精尖中心主任、教育部“神經(jīng)變性病學(xué)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,;中國科協(xié)生命科學(xué)聯(lián)合體秘書長,、中國生理學(xué)會理事長、中國神經(jīng)科學(xué)學(xué)會副理事長和北京神經(jīng)科學(xué)學(xué)會理事長,、《轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究》主編,、科技部973計(jì)劃 《神經(jīng)變性病的機(jī)制和防治的基礎(chǔ)研究》和《帕金森病發(fā)病機(jī)制和干預(yù)策略基礎(chǔ)研究》首席科學(xué)家。
王曉民教授以《強(qiáng)化臨床學(xué)科建設(shè),,打造學(xué)院型醫(yī)院》為題,,從大學(xué)、學(xué)科的內(nèi)涵入題,,論證了大學(xué)與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系,、醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的特殊意義,解析了學(xué)科發(fā)展的基本條件和發(fā)展要素,,介紹了學(xué)科發(fā)展的著力點(diǎn)和怎樣進(jìn)行學(xué)院型醫(yī)院建設(shè),,最后還對臨床學(xué)科的發(fā)展提出諸多建議。他強(qiáng)調(diào),,建設(shè)學(xué)院型醫(yī)院的重點(diǎn)工作是要抓好學(xué)科建設(shè),,其核心是人才培養(yǎng)和學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),同時強(qiáng)調(diào)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭人的重要作用,。
隨后,,王曉民教授進(jìn)行現(xiàn)場互動答疑,就培養(yǎng)學(xué)科帶頭人與學(xué)科建設(shè),、人才引進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)與大家一一分享,。
最后,孫君健副校長做總結(jié)講話,。他首先感謝王曉民教授在學(xué)科建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)分享,,對大家既是一次普及,,也是一次提高。
他強(qiáng)調(diào),,大學(xué)附屬醫(yī)院是學(xué)校的重要組成部分,建設(shè)好學(xué)院型的附屬醫(yī)院要從多方位進(jìn)行思考:
一是學(xué)科建設(shè),。讓特色學(xué)科,、優(yōu)勢學(xué)科轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)科學(xué)研究的搖籃,并最終成為支持醫(yī)療健康服務(wù)的學(xué)科,。孫君健特別提出“X+醫(yī)學(xué)”的理念,,即由其他學(xué)科、專業(yè)申請與醫(yī)學(xué)有關(guān)的課題,,讓多學(xué)科專家參與到醫(yī)學(xué)中,,產(chǎn)生出“隱形變顯性”的效果。
二是學(xué)術(shù)研究,。學(xué)術(shù)研究需要瞄準(zhǔn)兩個方面,,一是要瞄準(zhǔn)臨床上發(fā)現(xiàn)的科學(xué)問題,通過不斷持續(xù)地研究從而形成特色,,解決臨床的同時彰顯學(xué)科優(yōu)勢和影響力,;二是要瞄準(zhǔn)國家重大需求。利用學(xué)術(shù)研究來生產(chǎn)知識,、用技術(shù)研發(fā)進(jìn)行知識轉(zhuǎn)化,。
三是人才建設(shè)。要不斷加強(qiáng)領(lǐng)軍人才培養(yǎng),,院外引進(jìn),,院內(nèi)培養(yǎng),兩手并重,,相互打通,,培育成科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
四是平臺建設(shè),。充分發(fā)揮大學(xué)附屬醫(yī)院的優(yōu)勢, 緊密聯(lián)系學(xué)校及科研所,,邀請國內(nèi)外專家講學(xué),委派在職人員進(jìn)修等多方式搭建科研交流平臺,。
五是資金保障,。要加強(qiáng)科研投入力度,規(guī)范科研產(chǎn)出管理,。
六是制度建設(shè),。建章立制規(guī)范開展科研工作,注重科研成果轉(zhuǎn)化,在科研管理活動中探索出一套有效的科研管理模式,。
七是文化建設(shè),。要轉(zhuǎn)變觀念,,“走出腦門、走出學(xué)門,、走出院門,、走出校門、走出國門”,,與時俱進(jìn),,實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同、價值認(rèn)同,,營造獨(dú)特的醫(yī)院文化,。
會后大家紛紛表示收益匪淺,將進(jìn)一步努力通過聚焦醫(yī)教協(xié)同,,共同探索高質(zhì)量未來醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)新模式,,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,推進(jìn)高等醫(yī)學(xué)教育改革,,著力加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)一流專業(yè)建設(shè)和一流學(xué)科建設(shè),,使醫(yī)療人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,為“雙一流”高校建設(shè),、健康中國做出更大的貢獻(xiàn),。