河南大學(xué)淮河醫(yī)院的廣大醫(yī)務(wù)工作者朋友們，大家好,！我是南方醫(yī)科大學(xué)（原解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)）的楊曉霖老師,，很高興成為本期人文之聲的朗讀者，我今天主要從一個小故事出發(fā)與大家聊聊敘事醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)涵,，希望對大家的職業(yè)生涯有所幫助,。最近兩個月來，由于新冠病毒肆虐,，我們廣大醫(yī)務(wù)工作者頂著巨大壓力,，每天都在高強度工作，在此,，我向大家致以最崇高的敬意,！你們是我們這個新時代最可敬的人！

針對這次百年不遇的重大疫情,，除了為南方醫(yī)科大學(xué)錄制生命健康經(jīng)典導(dǎo)讀系列課程之外,，我也積極參與面向湖北大學(xué)生的互動直播節(jié)目，主題為“疫情下的生命敘事與人文關(guān)懷”,，在一定程度上緩解了湖北地區(qū)乃至全國大學(xué)生在疫情下的恐慌心理。直播課的內(nèi)容也吸引了感興趣的大學(xué)生和醫(yī)生加入到敘事與人文工作團隊中來,。

近兩年來,，國內(nèi)許多醫(yī)科大學(xué)和醫(yī)院都非常重視敘事醫(yī)學(xué)研究與實踐，大家可能聽說過敘事和敘事醫(yī)學(xué)的概念,。但是,，敘事醫(yī)學(xué)到底是什么？推廣敘事醫(yī)學(xué)的現(xiàn)實意義究竟在哪里呢,？

讓我們通過下面這個小故事來理解敘事醫(yī)學(xué)和它的價值所在,。

有一對中年夫婦，他們在四十幾歲高齡時有了他們的第一個孩子,，但不幸的是,，這個父母已經(jīng)取好名字的男嬰在出生第7天就因感染疾病夭折了。夫婦倆非常痛苦,，丈夫為了安慰每天沉浸在悲痛之中,、茶飯不思,、夜不能寐的妻子，想了很多辦法,，都無法將妻子從喪子之痛,、心悸失眠的狀態(tài)中解救出來。自己承受著喪子之痛,，還要照顧因此生病的妻子,，這讓丈夫心力交瘁，身體狀況也明顯受到了影響,。丈夫冥思苦想,，悟到了一個方法，他試著以夭折的孩子的名義,，從天國給孩子母親寫了一封信,，訴說自己離開他們之后，在天國過著幸福的生活,，請爸媽不要惦念,。妻子讀完信，痛哭了一場之后,，身體逐漸康復(fù),，恢復(fù)了日常生活。一年之后,，一個健康的男嬰出生,，多年后，孩子長成了帥小伙兒,。

故事里的丈夫是現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)教育之父,，約翰?霍普金斯醫(yī)學(xué)院的創(chuàng)立者、醫(yī)學(xué)教育住培模式的開創(chuàng)者威廉?奧斯勒爵士,。這封奧斯勒醫(yī)生運用想象力創(chuàng)作出來的天國來信的原稿,，我在美國賓夕法尼亞大學(xué)看到過，仔細(xì)閱讀全文之后,，我非常感動,，感慨奧斯勒不愧為所處時代最偉大的人文主義醫(yī)生，他具備了非常高的敘事素養(yǎng),。

透過這個小故事,，大家獲得了哪些啟發(fā)呢？