做好“傳幫帶” 為青年教師搭建成長平臺

發(fā)布時間 :2018-03-01

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按照《淮河臨床醫(yī)學院青年教師試講制度》規(guī)定，我院新晉理論課教師在講課之前需完成10次聽課記錄，然后參加試講，獲評委認可之后方能為學生上課。為保證我院教學質(zhì)量，不斷完善和提升青年教師的教學能力，2月28日，教學辦組織院內(nèi)專家對2017-2018學年第二學期參加講課的11名青年教師進行試講評估。李勇主任主持本次活動，施鞏寧、常娜、馬傳根、王亞強、周粵閩等主任專家擔任評委。

11名青年教師試講后，專家評委分別從授課內(nèi)容、講授方法、課件制作、儀容儀表等方面對試講教師進行點評，對存在的不足之處逐一指出。青年教師們表示，通過本次試講活動受益匪淺，授課能力和水平得到進一步提升，同時也明確了今后需要努力和提高的方向。

試講是加強師資隊伍建設和教學管理工作的重要環(huán)節(jié)之一，旨在為青年教師們搭建一個模擬和鍛煉的平臺，促進青年教師快速成長。青年教師通過自己講、聽他人講，互相學習，取長補短，激發(fā)了提高教學質(zhì)量的積極性，強化了青年教師的教學質(zhì)量意識，對提高教學質(zhì)量、促進教學水平、突出教學特色、提升教研室的核心競爭力起到了重要的推動作用。