Q

1. 關(guān)于醫(yī)學教育認證,，國家的最新政策和要求？

答：《國務院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2017〕63號）發(fā)文中提到建立“健全醫(yī)學教育質(zhì)量評估與認證制度,，到2020年建立起具有中國特色,、國際實質(zhì)等效的院校醫(yī)學教育專業(yè)認證制度，探索實施高職臨床醫(yī)學,、護理等專業(yè)質(zhì)量評估,，加強醫(yī)學類博士、碩士學位授權(quán)點合格評估,，推進畢業(yè)后醫(yī)學教育和繼續(xù)醫(yī)學教育第三方評估,。”,，“建立預警和退出機制,，對高校和承擔培訓任務的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)實施動態(tài)管理，質(zhì)量評估與專業(yè)認證不合格者限期整改,，整改后不達標者取消招生（收）資格 ,。”

Q

2. 請問如何申請臨床醫(yī)學專業(yè)的認證,？

答：學校應在每年4月或10月向工作委員會秘書處提交認證申請,，填報臨床醫(yī)學專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)；工作委員會秘書處組織完成對臨床醫(yī)學專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)及認證申請的審議,，并將審議結(jié)果告知學校,。

認證申請通知會發(fā)布在教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作委員會官方網(wǎng)站：http://wcame.bjmu.edu.cn/index.php

Q

3. 臨床醫(yī)學專業(yè)認證申請表中的聯(lián)系人有什么要求,？

答：學校聯(lián)系人是指在專業(yè)認證的過程中與秘書處和認證小組聯(lián)系的負責人。

學校臨床醫(yī)學專業(yè)認證聯(lián)絡人應該熟知學校臨床醫(yī)學專業(yè)認證的詳細情況,，能夠緊密配合工作委員會秘書處及認證專家組秘書的工作,，并能在認證申請、認證現(xiàn)場考察,、認證經(jīng)費報銷,、認證持續(xù)改進等階段做好對接。

Q

4. 院校提交臨床醫(yī)學專業(yè)認證申請后,，如何確定能否進行認證,？

答：院校提交申請給工作委員會秘書處后，秘書處會對申請表進行初審,，主要核查院校提交的申請材料是否齊全,。初審后，秘書處會定期組織專家集中審議下一年度的申請表,，根據(jù)專家審議意見確定是否接受該校臨床醫(yī)學專業(yè)認證申請,，并將審議結(jié)果反饋給學校。

一般來說,，申請臨床醫(yī)學專業(yè)認證的學校,，應至少有1屆畢業(yè)生，擁有不少于1所綜合性三級甲等直屬附屬醫(yī)院,，生均床位數(shù)不小于1,。對于達不到該條件的學校，秘書處可先不接受其認證申請,，給學校相應的專業(yè)建設時間,，待學校達到門檻條件之后，再次提交認證申請,。秘書處也可委派專家組對院校進行前期考察,，進一步了解情況后再確定進行臨床醫(yī)學專業(yè)認證的時間。

Q

5. 學校在接到通過認證申請的通知后,，還需要做什么工作,？

答： 認證申請通過后，學?？膳c工作委員會秘書處協(xié)商確定認證現(xiàn)場考察時間,。

同意學校認證申請后，工作委員會提前6個月向?qū)W校通報認證現(xiàn)場考察的時間,；至少提前1個月組建認證專家組并征求學校對認證專家組組成的意見,。

學校需要依據(jù)認證標準進行自評，撰寫自評報告,，在認證現(xiàn)場考察前1個月向工作委員會秘書處及認證專家組成員提交自評報告,。同時,，學校需及時提供相關(guān)材料并解答相關(guān)問題，配合認證專家組制定考察日程,，完成認證現(xiàn)場考察經(jīng)費相關(guān)要求和工作,。

詳見《教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證院校手冊》認證程序章節(jié)。

Q

6. 認證結(jié)論和認證有效期限是指,？

答： 認證結(jié)論分為通過認證和不予認證,。

對于2020年12月31日以前首次接受認證的學校，通過認證的有效期為3~8年,，自認證專家組認證現(xiàn)場考察結(jié)束之日算起,。對于非首次接受認證或2020年12月31日以后接受認證的學校，通過認證的有效期為6年或10年,，自認證專家組認證現(xiàn)場考察結(jié)束之日算起,。

學校在認證有效期限（未延長的）結(jié)束前半年提交綜合報告（如有境外專家參與，應同時提交英文版綜合報告）,。工作委員會秘書處組織專家審讀綜合報告（可視情況組織回訪），工作委員會依據(jù)專家意見決定是否延長期限或重新認證,。認證期限只可延長1次,，均延長4年，認證期限累計最多不超過10年,。

認證有效期延長至10年不等同于認證有效期為10年,。

Q

7. 認證結(jié)論及有效期可以被撤銷嘛？

答：工作委員會根據(jù)學校進展報告及回訪情況,，可撤銷認證結(jié)論及有效期,，并報教育部備案。

Q

8. 學校哪些重大變化需要及時告知工作委員會,？

答：學校在認證有效期內(nèi)如發(fā)生重大變化,，應及時告知工作委員會秘書處。重大變化包括校名,、校址,、管理體制、招生,、資源,、教育計劃等領(lǐng)域的變化。

Q

9. 如何理解課程計劃,？

答：課程計劃包括培養(yǎng)目標,、預期結(jié)果、課程模式,、課程設置（課程結(jié)構(gòu),、 組成,、學分和時間分配）和考核方法等。

在課程計劃中描述每門課程的內(nèi)容,、課程安排的先后順序以及其他課程要素,，以保證生物醫(yī)學課程、人文社會科學課程和臨床科學課程之間的協(xié)調(diào),。

課程模式可以以學科,、器官系統(tǒng)、臨床問題,、案例等為基礎,。

課程設置應包括必修課程和選修課程，兩者之間的比例可由學校根據(jù)實際情況確定,。核心課程應列為必修課程,，拓展課程依培養(yǎng)目標的不同，可列為必修或選修課程,。

Q

10. 什么是橫向整合和縱向整合,？

答：橫向整合指生物醫(yī)學基礎學科之間或臨床學科之間的整合，如將生物醫(yī)學基礎學科的人體解剖學,、生物化學和生理學進行整合,；或?qū)?nèi)科學與外科學進行整合，如消化內(nèi)科學與胃腸外科學的整合,、腎內(nèi)科與泌尿外科學的整合,。

縱向整合指生物醫(yī)學基礎學科與臨床學科的整合，如將新陳代謝紊亂和生物化學整合,，或?qū)⑿呐K病學和心血管生理學整合,。

Q

11. 臨床實習畢業(yè)實習的要求是？

答：保證畢業(yè)實習時間不少于48周,，合理安排臨床主要二級學科實習輪轉(zhuǎn)即內(nèi)科學,、外科學、婦產(chǎn)科學,、兒科學的實習時間,。臨床主要二級學科實習輪轉(zhuǎn)包括內(nèi)科（其中呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科,、消化內(nèi)科應分別不少于3周）,、外科（其中普通外科時間不應少于6周，且需同時包括胃腸外科和肝膽外科）,、婦產(chǎn)科和兒科等科室輪轉(zhuǎn),。

Q

12. 什么是早期接觸臨床？

答：早期接觸臨床指在基礎醫(yī)學學習階段，有計劃地在臨床環(huán)境中安排臨床相關(guān)內(nèi)容的學習,，主要包括醫(yī)患溝通,、病史采集、體格檢查等,。

Q

13. 什么是形成性評價和終結(jié)性評價,？

答：終結(jié)性評價是在教學活動結(jié)束后進行，用于判斷教學目標是否達到預期結(jié)果的評價手段,。終結(jié)性評價側(cè)重于學生成績和學習結(jié)果的評定,。

形成性評價強調(diào)教學過程與評價過程相結(jié)合，重視和強調(diào)教與學過程中的及時反饋和改進,。形成性評價既有助于教師了解教學效果并優(yōu)化教學,，又有助于學生及時了解自己的學習狀況并調(diào)整學習策略。

Q

14. 如何理解教育評價,？

答：教育評價指根據(jù)相應的標準,，運用科學手段，通過系統(tǒng)的收集信息資料和分析整理,，對教育計劃,、教育過程和教育結(jié)果進行的質(zhì)量判斷，為提高教育質(zhì)量和教育決策提供依據(jù)的過程,。

建立教育監(jiān)督與評價的機制,，強調(diào)對教育計劃、過程及結(jié)果的監(jiān)督與評價,。依據(jù)專業(yè)的質(zhì)量標準，需對教育過程各環(huán)節(jié)提出具體的要求,，將相關(guān)監(jiān)督與評價結(jié)果用于課程計劃的改進（如執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率和畢業(yè)生調(diào)查等）

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