淮河醫(yī)院病每周一次的病例討論會已舉行35期，通過這種多學(xué)科臨床教學(xué)的形式，青年醫(yī)師的臨床診斷思維能力都有所提升，對各科疾病的認(rèn)識有了更多的了解，思維得到了拓展，診療水平有了提高。

    但仍有病例特點找不準(zhǔn)，臨床問題水平不高，不能臨床結(jié)合基礎(chǔ)等諸多限制住院醫(yī)師提升臨床思維能力的問題亟待解決。

    為此，7月5日下午，院長程冠昌教授為全院住培醫(yī)師、中青年醫(yī)師、各臨床科室主任舉辦專題學(xué)術(shù)講座《總結(jié)病例特點的重要性及技巧》。 

    程院長結(jié)合他在做實習(xí)醫(yī)師、基層醫(yī)院住院醫(yī)師、專家期間遇到的幾個病例，從多個側(cè)面論述了掌握病例特點在臨床診療工作中的重要性，從醫(yī)師總結(jié)病例特點可以體現(xiàn)出醫(yī)師的臨床思維過程。這需要掌握扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及臨床基本功，善于將二者有機結(jié)合，并且需要具備很強的總結(jié)能力，系統(tǒng)地分析問題的能力。

    程院長希望大家今后在參加病例討論會前，無論是臺上的主持人，還是臺下的醫(yī)生都要做足“功課”，甄選病例要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，參會者要事先熟悉病例，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，積極參與討論，勤學(xué)、善學(xué)、多思、善思，充分利用好每一期病例討論相互學(xué)習(xí)的機會，真正學(xué)有所得。每位醫(yī)生的水平提高了，醫(yī)院的整體醫(yī)療水平終將會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。