常常聽人們說“哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負(fù)重前行”。從前聽到這句話時只懂得去感恩，而時值疫情嚴(yán)峻，我也曾有幸成為“負(fù)重前行”隊伍中的一員，以自己的微薄之力沖鋒在前，護(hù)他人周全。健康所系，性命所托，是身為一名醫(yī)者的初心；疫情不退，戰(zhàn)士不歸，是我身為淮醫(yī)人的一份信念。

記得當(dāng)時第一天來到對接醫(yī)院，剛放下行李箱，只是經(jīng)過簡單的防護(hù)用品穿脫培訓(xùn)，便匆忙跟隨交班同行進(jìn)入收治境外輸入病例的隔離病區(qū)。至今仍清楚記得當(dāng)時的情境：

冷白色的燈光照在空蕩蕩的走廊上，看著從病房里走出來的患者，一時覺得自己腿有些發(fā)軟，屏住呼吸，感覺防護(hù)服里像是在進(jìn)涼風(fēng)，就連自己檢查數(shù)次密合性的防護(hù)口罩也好像在漏氣。我深知這只是自己膽怯的表現(xiàn)，于是隨即調(diào)整自己的狀態(tài)，認(rèn)真傾聽交班者交代的每一項工作及所有應(yīng)關(guān)注的細(xì)節(jié)，隨著逐漸進(jìn)入狀態(tài)，所有的膽怯頓時蕩然無存，而作為一名感控人的使命感和自豪感也油然而生。

甲類管理的新發(fā)呼吸道傳染病，對工作在一線的醫(yī)務(wù)人員來說，有著較高的感染暴露風(fēng)險，而如何最大限度的保護(hù)戰(zhàn)友們，如何最大限度的降低感染與暴露，使他們克服恐懼心理，從容應(yīng)對所有的診療工作，成為當(dāng)前的首要任務(wù)與艱巨挑戰(zhàn)！

為此，只能快速提升醫(yī)務(wù)人員的感控能力，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員感染防控知識，同時最大程度的避免人員培訓(xùn)的聚集。對此我采用“線下+線上”的復(fù)合式培訓(xùn)模式，進(jìn)行感染防控知識培訓(xùn)，使醫(yī)護(hù)人員快速構(gòu)筑起三道防護(hù)屏障——物理屏障、技能屏障、知識心理屏障，為打贏抗疫阻擊戰(zhàn)起到堅實的堡壘作用。

面對疫情的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性，為促進(jìn)患者早日康復(fù)，醫(yī)院每周進(jìn)行一次大查房，根據(jù)患者病情使用中西醫(yī)結(jié)合療法。由于藥物的毒副作用，患者皮下注射的皮膚周圍出現(xiàn)紅腫、硬結(jié)等反應(yīng)，護(hù)士老師們對此積極地采取相應(yīng)的干預(yù)措施，每一天都用直尺去測量硬結(jié)面積的變化，并詳細(xì)記錄在護(hù)理記錄單上，每每看到這些，我都會被他們這種嚴(yán)謹(jǐn)、誠實的工作態(tài)度深深打動。為了檢測周圍環(huán)境消殺的情況，進(jìn)一步驗證病毒的傳播能力，專家老師建議我們感控專員對指定的環(huán)境物體表面進(jìn)行核酸采樣，以配合課題的研究工作。在這種濃厚的臨床科研氛圍工作中，讓我對科研的意義有了更深刻、更全面的認(rèn)識——科研的目的最終是更好的指導(dǎo)實踐。

回想起剛開始時醫(yī)務(wù)人員還對自己被要求的各項工作存有抵觸，到后來極力配合、信任,最后給予極大的尊重，其實這一切都在詮釋著感控工作打鐵還需自身硬的道理，知其然，還要知其所以然，這樣才能說服醫(yī)護(hù)人員按照自己的要求去工作，也是我們經(jīng)常說到的：有為才有位！

在這里，每一個工作人員都值得尊敬，每一個患者都值得積極救治，每一天都發(fā)生著令人感動的故事，每一天都值得珍惜和回憶。數(shù)日來，我忍受著胃部的不適努力吃好每一頓飯，反復(fù)告訴自己抗疫期間不能生病；我克服兒女情長的思想包袱，使自己時刻保持飽滿的精神狀態(tài)。但每每想到病區(qū)里因漫長的回家路而幾近崩潰的海外游子們，在隔日進(jìn)行鼻拭子采集時兩個小拳頭攥得像只麻雀的孩子們，長期沉默不語、低頭看書的正處青春期的中學(xué)生們，想到護(hù)士真摯的請求：感控老師，我可以抱抱這個孩子嗎？而自己又不能給予肯定的答復(fù)的情景，能做的只有一次次堅定自己的抗疫步伐，以負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做好每一項日常工作。